Istilah syāz dalam penggunaan hadith dan fiqh: Analisis sejarah dan perbandingan antara disiplin

[The concept of shādh in hadith and fiqh: A historical and comparative study across disciplines]

Authors

  • Dzulfaidhi Hakimie Dzulraidi Fakulti Pengajian Islam, Universiti Malaysia Sabah, 88400 Kota Kinabalu Sabah, Malaysia. https://orcid.org/0009-0006-7481-2978
  • Umar Muhammad Noor Fakulti Pengajian Islam, Universiti Malaysia Sabah, 88400 Kota Kinabalu Sabah, Malaysia
  • Amir Asyraf Rushihi Fakulti Pengajian Islam dan Sains Sosial, Universiti Sultan Azlan Shah, Bukit Chandan, 33000 Kuala Kangsar, Perak, Malaysia https://orcid.org/0009-0002-9320-1751

DOI:

https://doi.org/10.33102/uij.vol37no03.724

Keywords:

syāz, muhaddithīn, fuqahā’, hadith, fiqh

Abstract

Istilah syāz merupakan antara konsep penting dalam ilmu hadith dan fiqh, namun penggunaannya berbeza mengikut disiplin. Kajian ini menelusuri perkembangan sejarah istilah syāz serta membandingkan penerapannya di sisi muhaddithīn dan fuqahā’. Menggunakan kaedah kualitatif melalui analisis kandungan karya klasik dan kontemporari, kajian mendapati bahawa muhaddithīn menekankan aspek teknikal sanad dan matan; sesuatu hadith dianggap syāz apabila berlaku percanggahan periwayatan dengan jalur yang lebih kukuh atau wujud tafarrud tanpa sokongan yang sahih. Sebaliknya, fuqahā’ menggunakan istilah ini dalam kerangka hukum; hadith dinilai syāz apabila kandungannya bercanggah dengan al-Quran, hadith mutawātir, ijmak atau realiti amalan umum, sekali gus menolak kebolehgunaannya dalam istinbat hukum walaupun tidak semestinya dianggap dhaif. Perbezaan ini menunjukkan bahawa syāz bukan hanya label teknikal, tetapi mencerminkan logik epistemologi kedua-dua disiplin: muhaddithīn menapis dari sudut ketepatan riwayat, manakala fuqahā’ dari sudut keserasian hukum. Justeru, pemahaman lintas-disiplin diperlukan agar polemik istilah ini dapat dirungkai secara harmonis dan diaplikasikan dengan lebih tepat dalam wacana keilmuan Islam kontemporari.

The term shādh is a significant concept in both hadith and fiqh, though its usage differs across disciplines. This study traces the historical development of the term and compares its application among the muhaddithīn and the fuqahā’. Employing a qualitative approach through content analysis of classical and contemporary works, the study finds that the muhaddithīn emphasize technical aspects of isnād and matn; a narration is deemed shādh when it contradicts more reliable transmissions or appears as an isolated report without authentic corroboration. In contrast, the fuqahā’ apply the term within a legal framework; a narration is considered shādh when its content conflicts with the Qur’an, mutawātir hadith, consensus, or established communal practice, thereby rejecting its usability in legal derivation, even if it is not necessarily classified as weak. These findings indicate that shādh is not merely a technical label but reflects the distinct epistemological logic of each discipline: the muhaddithīn focus on textual accuracy, while the fuqahā’ prioritize legal applicability. Thus, a cross-disciplinary understanding is essential to harmonize the polemics of this term and to ensure its more precise application in contemporary Islamic scholarship.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Ghumari, Abd Allah bin Siddīq. (2012). Sabil al-Taufiq fi Tarjamati Abd Allah bin Siddīq. Kaherah: Maktabah Qahirah.

Al-Suyuti, Abd al-Rahman bin Abi Bakr. (2003). Tadrib al-Rawi fi Syarh Taqrib al-Nawawi. Riyadh: Dar Taybah.

Farouq Hammadah. (2006). Abdullah bin Siddīq al-Ghumārī, al-Hafiz al-Naqid. Dimasq: Dar al-Qalam.

Al-Bagdadi, Abu Bakr Ahmad bin Ali bin Tsabit al-Khatib. (2000). Al-Faqih wa al-Mutafaqqih. Riyadh: Dar Ibn al-Jauzi.

Ibn al-Ṣalāḥ al-Shahrazūrī, ʿU. b. ʿA. al-R. (1986). Maʿrifah anwāʿ ʿulūm al-ḥadīth. Beirut, Lebanon: Dār al-Fikr al-Muʿāṣir.

Al-ʿAsqalānī, A. b. ʿA. b. Ḥ. (2000). Nuzhah al-naẓar fī tawḍīḥ nukhbah al-fikar. Damascus, Syria: Maṭbaʿah al-Ṣabbāḥ.

Al-Hanbali, Abd al-Rahman bin Ahmad bin rejab. (1986). Syarah Ilal al-Tirmizi. Jordan: Maktabah al-Manar.

Al-Idlibi, Salahuddin bin Ahmad. (2013). Manhaj Naqd al-Matn Inda ulama al-Hadis al-Nabawi. Jordan: Dar al-Fath.

Al-Ghumarī, ʿA. S. (2013). Al-fawāʾid al-maqṣūdah fī bayān aḥādīth al-shādhah al-mardūdah. Jordan: Dār Imām al-Nawawī.

Al-Albani, I. (2025). Kalam al-shaykh ʿalā ʿAbd Allāh al-Ghumārī fī taḍʿīfihi wa ḥukmihi ʿalā baʿḍ al-aḥādīth bi-al-shudhūdh [Audio]. al-albany.com. http://al-albany.com/audios/content/2654/

Muhammad Zulhelmi Sidek, & Latifah Abdul Majid. (2022). Pandangan dan interaksi ʿAbd Allāh al-Ghumārī terhadap hadis al-Mahdawiyyah [ʿAbd Allāh al-Ghumārī’s opinion and interaction on al Mahdawiyyah hadiths]. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari, 23(2), 683–696.

Dalimuthe, R. P., & Masri, D. (2018). Penelusuran sumber definisi syāẓ al-Syāfiʿī: Sebuah kajian bibliografis. Wawasan: Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial Budaya, 3(2), 198–214.

Afriza, N. A., & Nasution, K. B. (2024). Rekonstruksi konsep syāẓ dalam kajian hadis: Telaah pemikiran Syaikh Abdullah Al-Ghumari. Jurnal Keislaman. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal.

Supian, A. (2015). Konsep syādz dan aplikasinya dalam menentukan kualitas hadis. Nuansa: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam, 12(2), 269–286.

Idris, M. (2019). TELAAH KRITIS TERHADAP SYAZ SEBAGAI UNSUR KAEDAH KESAHIHAN MATAN HADIS. Tahdis: Jurnal Kajian Ilmu Al-Hadis, 6(2). https://doi.org/10.24252/tahdis.v6i2.7176

Al-Ghalbazuri, Nusaibah. (2001). ‘Abd Allah bin al-Siddīq al-Ghumāri: Juhuduhu wa Manhājuhu fial-Tafsir wa ‘Ulum al-Quran. Tesis Peringkat Doktor Falsafah, Jabatan Pengajian Islam, Fakulti Sastera dan Sains Sosial. Universiti Muhammad V. Rabat, Maghribi.

Al-Ghumari, ‘Abd Allahbin Siddīq. 2016. Mausu’ah al-‘Allāmah al-Muhaddith al-Mutafannin Sayyidi al-Syarif ‘Abd Allahbin Muhammad bin Siddīq al-Ghumārīal-Hasani. Cetakan Kedua. Mesir, Kaherah-Iskandariah: Dar al-Salam.

Al-Jabbari, ‘Abd Allah. (2011). al-Ijtihad al-Fiqhi‘Inda al-Hāfiz‘Abd Allāhbin Siddīq al-Ghumārīal-Hasani. Cetakan Pertama. Lubnan, Beirut: Dar Ibn Hazm.

Abā al-Khayl, K. b. ʿA. al-ʿ. (2021). Madkhal ʿilā dirāsah naẓariyyah taṭawwur al-muṣṭalaḥ al-ḥadīthī: Muṣṭalaḥ al-shādh namūdhajan. Majallah Kuliyyah al-Dirāsāt al-Islāmiyyah wa al-ʿArabiyyah li al-Banāt bi Damanhūr, (6/2–3), 495–520.

Ibn Rajab al-Ḥanbalī, ʿA. b. A. (1987). Sharḥ ʿilal al-Tirmidhī (Vol. 2, p. 625). Jordan: Maktabah al-Manār.

Al-Ḥākim al-Naysābūrī, M. b. ʿA. (1977). Maʿrifah ʿulūm al-ḥadīth (p. 119). Beirut, Lebanon: Dār al-Kutub al-ʿIlmiyyah.

Al-ʿImrānī, N. b. al-S. (2010). Qarāʾin al-tarjīḥ fī al-maḥfūẓ wa al-shādh wa fī ziyādah al-tsiqah ʿinda al-Ḥāfiẓ Ibn Ḥajar (p. 62). Riyadh, Saudi Arabia: Maktabah al-Rushd.

Abū Yaʿlā al-Khalīlī, K. b. ʿA. (1409 H). Al-irshād fī maʿrifah ʿulamāʾ al-ḥadīth (Vol. 1, p. 176). Riyadh, Saudi Arabia: Maktabah al-Rushd.

Asyraf Umar. (2011). Al-Hadīth al-Syāz: Ta’sīl wa Tashīl. Mesir: Dār al-Kutub al-Misriyyah.

Ibn ʿAbd al-Barr, A. b. ʿA. (2017). Al-Tamhīd limā fī al-Muwaṭṭaʾ min al-maʿānī wa al-asānīd fī ḥadīth Rasūl Allāh ṣallá Allāh ʿalayhi wa-sallam (Bishr ʿA. Maʿrūf, M. B. ʿA. ʿAwad, S. M. ʿĀmir, & M. B. Bashār [Pnyt.], Cet. 1, Vol. 1–26). London: Muʾassasah al-Furqān li al-Turāth al-Islāmī.

Abū Yūsuf al-Qāḍī, Y. b. I. b. Ḥ. b. S. b. Saʿd b. Ḥujjah al-Anṣārī. (2011). Al-Radd ʿalā Sīr al-Awzāʿī (A. al-W. al-Afghānī [Pnyt.], Cet. 1). Hyderabad, India: Ihyāʾ al-Maʿārif al-Nuʿmāniyyah.

Syed Hassan, S. N., Mohd Amin, M. Z., Tawil, S. F. & Abdul Wahid, F. (2021). Model interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran hadis era pandemik Covid-19. Jurnal al-Sirat, 2(19), 16-23.

al-Khaḍar, ʿA. A. (2015). Muṣṭalaḥ al-ḥadīth qabl al-taṣnīf: Dirāsah taḥlīliyyah muqāranah (Tesis kedoktoran tidak diterbitkan). Universiti Damsyik, Syria.

Idris, M. A. , M. H. , & I. (2018). Metodologi Penyelidikan Sains Sosial. UM Press.

Jamil, K. H. B. (2019). Metodologi Penyelidikan Dalam Pendidikan: Amalan dan Analisis Kajian. By Ghazali Darusalam & Sufean Hussin. In Intellectual Discourse, 28(1). Universiti Malaya.

Ahmad Sunawari Long. (2015). Metodologi penyelidikan pengajian Islam . Penerbit UKM Press. https://ilhambooks.com/metodologi-penyelidikan-pengajian-islam.

Al-Ghumarī, ʿA. S. (2013). Al-fawāʾid al-maqṣūdah fī bayān aḥādīth al-shādhah al-mardūdah. Jordan: Dār Imām al-Nawawī.

Published

2025-12-01

How to Cite

Dzulraidi, D. H., Muhammad Noor, U., & Rushihi, A. A. (2025). Istilah syāz dalam penggunaan hadith dan fiqh: Analisis sejarah dan perbandingan antara disiplin: [The concept of shādh in hadith and fiqh: A historical and comparative study across disciplines]. Ulum Islamiyyah, 37(03), 83–89. https://doi.org/10.33102/uij.vol37no03.724