نظرة تجديدية تجاه عملية تعليم اللغة العربية في ماليزيا : طريقة الكلمة المفتاحية نموذجا


New Perspective in Teaching Arabic Language: A Usage of Key Word Method

Muhamadul Bakir Hj. Yaakub
International Islamic University Malaysia

الملخص


عملية تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية ليست عملية سهلة، وهي تحتاج إلى وسائل تعليمية معينة واستراتيجيات فعالة وفق الهدف المرسوم لها. لهذا، فهذه الدراسة تهدف إلى إبراز إمكانية الاستفادة من طريقة الكلمة - المفتاح في عملية تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في بيئة غير عربية، وكذلك للتعرف على فعاليتها في مجال تعليم اللغة العربية في إحدى المدارس الماليزية، ومجال تطبيقاتها في الفصول الدراسية مقدما بعض الخطوات التنفيذية العملية والنماذج التطبيقية، التي يمكن أن يستفيد منها القرّاء المثقفون بالثقافة العربية، ثم معلموها ومتعلموها من الذين يحاولون جاهدين في تمهيد السبيل إلى إتقانها. وأما مدرسو العربية الذين يمارسون مهام تدريس العربية لغير أبنائها، والذين يعانون مشكلات ضعف المستوى التحصيلي في طلابهم، خاصة فيما يتعلق باكتساب مفردات العربية والحفاظ عليها واستخدامها عند الممارسة أو في وقت الحاجة إليها، فـهم في أشد الحاجة إلى هذا النوع من الدراسات التي تتيح لهم فرصة المراجعة في سبيل حسن أداء واجبهم نحو تلامذتهم.

الكلمات المفتاحية: نظرة تجديدية، تعليم اللغة الثانية، استراتيجية طريقة الكلمة المفتاحية


Abstract


Teaching Arabic as a second language is not an easy process. To ensure the success, an Arabic teacher requires specific teaching methods that are dynamic, strategic and effective according to the learning objectives. This study aims to highlight the potential of practicing teaching Arabic as a second language by using ‘keyword’ method in non-Arabs environment. In addition, it is also an attempt to prove the effectiveness in teaching Arabic at a school in Malaysia, explaining its usage in class, in a simple and gradual manner. Thus, it helps the readers who have basic knowledge of the Arabic language, as well as teachers and students who put their effort in learning Arabic. In short, this study can benefit many people, among those are the Arabic language teachers and those who experienced from poor performance in learning the Arabic language. The most important is the relations of this method to the acquisition of Arabic vocabulary, in remembering words that have been learned and applying it within the necessary occasion.


Keywords: new perspectives, second language teaching, keywords strategy

DOWNLOAD FULL ARTICLE

Current Issue - Vol.20 (April) 2017

Potential Integration of Naqli and Aqli Knowledge in Counseling by Understanding the Concept of Wellness
Dini Farhana Baharudin, Zuria Mahmud, Salleh Amat & Mohd Rushdan Mohd Jailani
Abstract | References | Full Text [PDF]
 
The Sensitivity of the Past Malayonesian Leaders and Scholars Toward Sustainability
Shaharir M.Z & Alinor M.B.A.K
Abstract | References | Full Text [PDF]
 
Arabic as a Second Language Listening Comprehension: Instruction and Assessment
Harison Mohd Sidek & Ibrahim Mikail
Abstract | References | Full Text [PDF]
 
Faktor Timbulnya Pengaruh Bahasa Pertama Dalam Mempelajari Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Kedua
Ooi Chwee Hwa & Vijayaletchumy Subramaniam
Abstract | References | Full Text [PDF]
 
Penyelidikan Fatwa dalam Kerangka Maqasid Al-Syariah : Satu Tinjauan
Alias Azhar, Muhammad Azam Hussain, Mohd Zakhiri Md. Nor & Mohamad Khairi Othman
Abstract | References | Full Text [PDF]
 
Manuskrip Al-Jawharah Al-Munīfah: Pengenalan dan Analisis Pemikiran Akidah daripada Jalur Al-Māturidiyyah
Mohd Anuar Mamat, Wan Suhaimi Wan Abdullah & Mohd Sobri Ellias
Abstract | References | Full Text [PDF]
 
Eksplorasi Epistemologi Hermeneutika vs Tafsir : Kajian Perbandingan
Muhammad Widus Sempo & Noor Azma Mohamad Khassim
Abstract | References | Full Text [PDF]
 

نظريات ومبادئ تصميم الوسائط المتعددة في تعليم مفردات اللغة العربية وتعلمها:دراسة تحليلية تقويمية

Nurkhamimi Zainuddin & Muhammad Sabri Sahrir
Abstract | References | Full Text [PDF]
 
Book Review: The Ethics of Disagreement In Islam: A Tribute To Taha Jabir Al-Awani
Marina Munira Abdul Mutalib
Abstract | References | Full Text [PDF]

'Ulum Islamiyyah, The Malaysian Journal of Islamic Sciences, Universiti Sains Islam Malaysia (USIM), Bandar Baru Nilai, 71800 Nilai. Negeri Sembilan. Malaysia. Telephone: +606-798 8044 

Fax: +606-798 6083 Email: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.